การศึกษาขนาดใหญ่ในสหรัฐอเมริกาที่ดำเนินการโดยสถาบันสุขภาพจิตแห่งชาติและสำนักงานโปรแกรมการศึกษาในโรงเรียน แสดงให้เห็นว่าการจัดการยาและการรักษาพฤติกรรมที่ออกแบบมาอย่างรอบคอบสำหรับผู้ป่วยสมาธิสั้นช่วยปรับปรุงมาตรการพฤติกรรมทั้งหมดในโรงเรียนและที่บ้าน